Se pretende que el estudiante para profesor reconozca, desde la Didáctica, algunas implicaciones de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la aritmética a lo largo de tres ejes fundamentales: la construcción de número en el niño, los sistemas de numeración y los problemas aditivos verbales.
El curso de Problemas de la construcción del número natural da inicio a los espacios de formación del núcleo de matemáticas escolares que, para la formación de profesores de matemáticas, vincula tanto pensamiento matemático como didáctico en el tratamiento de objetos matemáticos dentro de experiencias de resolución de problemas en las que se abordan problemas de las matemáticas escolares.
Este curso permite al estudiante un acercar el ingles al estudiante de una forma amena y amigable