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co-creación para la transformación

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  7. co-creación para la transformación
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Opened: Friday, 13 December 2024, 12:25 PM

Enunciado

Situación problemática

Para este componente se orienta un ejercicio de escritura de la situación problemática y los objetivos que se corresponden al proyecto de investigación, teniendo en cuenta la caracterización del contexto y los sujetos, además de la delimitación del tema de estudio. Se debe exponer con claridad los conceptos y argumentos que orientan la propuesta de investigación en el campo de la paz.

Co-creación

En este espacio se invita a la redacción de la justificación y la caracterización del contexto de investigación, retomando las competencias para interrogar los territorios y la postura ética. Recuerda que debe existir coherencia y cohesión entre el tema, la problemática, la justificación y el contexto de investigación. A continuación, diseña una pieza comunicativa (infografía, tabla, mapa conceptual, mapa mental, esquema, etc.) en el que se presenten claramente la estructura y desarrollo del proyecto de investigación.

Comunicación-educación

Para la actividad de diálogo y socialización, se invita a compartir la pieza comunicativa donde se presentan los avances en la delimitación de la investigación. Es fundamental establecer el vínculo del tema elegido con los desarrollos en educación para la paz.

Evidencias del aprendizaje

  1. Diseñe en un documento editable (.docx, pdf, ppt, etc.)  o en un archivo de una plataforma como Canva o Genially, la pieza comunicativa. 

  2. Haga clic en el botón "Agregar entrega" que aparece en la parte inferior de la página. 

  3. Escriba el enlace de su presentación en el editor, o seleccione el archivo desde su dispositivo haciendo clic en el ícono "Agregar" o arrastrando el documento al área designada. 

  4. Una vez cargado, haga clic en "Guardar cambios".  

  5. Verifique que en el apartado “Estado de la entrega”, aparezca resaltado en verde “Enviado para calificar”.

  6. Nombre del archivo: PiezaComunicativa_NombreApellido.

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