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Actividad: “Tejiendo redes de cuidado”

  1. Pregrados
  2. Facultad de Ciencias y Educación
  3. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL 11239
  4. Semestre VII
  5. 24627 287-1 INFANCIAS Y REDES DE CUIDADO: COMUNIDAD, ESCUELA Y FAMILIA JCCM
  6. PRIMER CORTE
  7. Actividad: “Tejiendo redes de cuidado”

Perfilado de sección

    • Compromisos del Curso

      1. Horario y Asistencia

        • Respetar los horarios establecidos para las clases  y las actividades programadas (MIERCOLES DE 8.00 A 12.00M )

        • Llegar al aula a tiempo, garantizando que el inicio de cada sesión sea puntual y fluido.

        • Informar previamente al docente en caso de una eventualidad que impida la asistencia.

      2. Puntualidad

        • Valorar el tiempo propio y el de los demás, evitando retrasos al ingresar a la sesión o entregar actividades.

        • Mantener una participación activa desde el inicio hasta el cierre de cada encuentro.

      3. Cumplimiento de Actividades

        • Entregar las tareas, proyectos y demás compromisos académicos en las fechas establecidas.

        • Revisar las indicaciones, rúbricas y recursos de apoyo antes de entregar las actividades.

        • Asumir la responsabilidad individual y grupal en el desarrollo de trabajos colaborativos.

      4. Responsabilidad Académica y Ética

        • Presentar producciones propias, evitando el plagio y dando crédito a las fuentes consultadas.

        • Hacer un uso responsable de la tecnología y los recursos digitales durante el curso.


    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha

      1

  • PRIMER CORTE
  • GENERALIDADES
  • Taller 3
  • SEGUNDO CORTE
  • TERCER CORTE
  • Taller 2
  • ETICA DEL CUIDADO
  • Enfoque Sociológico y Filosófico
  • Enfoque Pedagógico y Psicológico del cuidado de las Infancias
  • Taller 1
Requisitos de finalización
Apertura: miércoles, 27 de agosto de 2025, 08:00
Cierre: martes, 2 de septiembre de 2025, 23:00

Objetivo:
Reconocer la importancia de las redes de cuidado en la infancia y relacionarlas con experiencias personales, comunitarias y profesionales, a partir de la lectura y el diálogo colectivo.

Tener presente los tres documentos para justificar el análisis de la red

1.  Definir que es una red de cuidado

2. Si dentro de la misión  que se proponen las redes de atención a la infancia son el de prevención, detección, planificación del trabajo y evaluación; en nuestro caso se da cumplimiento.

3.  Que acciones se deben ejecutar para que se de el cumplimiento a la red de atención  a la infancia.

4.  Que otros elementos consideras que se deben tener presentes en las redes de cuidado con base a los documentos.

5.  Integre los aportes al análisis del caso.

6.  Organizar presentación para socializar en el próximo encuentro,

Actividad previa Hacia una Colombia que cuida para que la dignidad florezca-CONPES 4143
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