El diario de campo es una herramienta valiosa para planificar y reflexionar sobre la observación en el aula. Al registrar detalles sobre el aprendizaje de la sesión, el profesor, los estudiantes y el entorno, se puede obtener una visión completa de la dinámica del aula y evaluar la efectividad de la sesión. Esto permite identificar áreas de mejora y ajustar las estrategias de enseñanza para abordar las necesidades individuales de los estudiantes.