Perfilado de sección
Requisitos de finalización

- Cupani, A. (2006). La peculiaridad del conocimiento tecnológico. Scient & studia, 4(3), 353-371
- Delgado-Hurtado, C., Osorio-Marulanda, C. A., Rengifo-Rodas, C. F., & Mosquera-Restrepo, J. (2016). The perception of colombians about science and technology according to their education level: professional and non-professional population. Revista Facultad de Ingeniería Universidad de Antioquia, (80), 21-30
- Osorio, C. (2003). Aproximaciones a la tecnología desde los enfoques en CTS. OEI http://www.oei.es/salactsi/osorio5.html
- Ministerio de Educación Nacional (2022) Orientaciones curriculares para el área de tecnología e informática en educación básica y media. https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/2022-11/Orientaciones_Curricures_Tecnologia.pdf
- Molina-Vásquez, R. (2021). Conceptual Understanding in the Construction of a Technology Concept: A Case Study with Colombian Students. Journal of Technology Education, 32(2), 21–37. DOI: http://doi.org/10.21061/jte.v32i2.a.2
Última modificación: jueves, 14 de agosto de 2025, 14:43