DOCUMENTO DE AUTOR: Investigación II DFI. Metodología de la Investigación

La Investigación Educativa se constituye en una práctica social que el hombre ha instituido para comprender el mundo, se configura como una elaboración sociocultural, un proceso del cual se deriva un tipo de conocimiento que pretende orientar, comprender, explicar, contrastar, proponer y buscar soluciones a problemas de las propias prácticas socioculturales en el campo de la educación. En este sentido, es importante problematizar en sí misma esta práctica desde los presupuestos ontológicos, epistemológicos y metodológicos, trascendiendo una mirada instrumental del proceso investigativo para ubicarlo en una propuesta de orden ideológico, ético, político que aporta una perspectiva de comprensión del fenómeno educativo. Así, la investigación tiene dos propósitos fundamentales, comprender los desarrollos del campo objeto de investigación y aportar en la ampliación y profundización de este mismo, a través de un proceso sistemático que permita construir nuevas perspectivas en relación con los problemas de conocimiento inherentes al campo en donde se ubica la investigación. El seminario II aporta en el desarrollo de los propios objetivos formativos de la maestría en relación con: Desarrollar proyectos de investigación en su campo de desempeño profesional, analizar la relación de la investigación con propuestas curriculares y en el desarrollo de políticas educativas en su campo de formación, desarrollar y asumir procesos de indagación sistemática, sobre objetos de investigación en su campo. En particular este seminario cuestiona el sentido epistemológico y teórico de la propuesta metodológica del trabajo de grado.

Más allá del ámbito educativo, la competencia en STEM es esencial en contextos profesionales y sociales contemporáneos, donde la tecnología juega un papel central. Así, estas habilidades son fundamentales para abordar eficazmente los desafíos actuales y futuros, desde la innovación tecnológica hasta la resolución de problemas globales, asegurando una participación activa y un éxito sostenible en la sociedad moderna.