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Módulo 1. Comunicación, Educación Y Sociedad
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Presentación del módulo
Objetivo general
Analizar las transformaciones de la comunicación en los siglos XX y XXI y su incidencia en la configuración del orden social, la cultura y la educación.
Objetivos específicos
- Identificar las transformaciones comunicacionales en los siglos XX y sus modos de objetivación teórica y política, desde Europa y Estados Unidos.
- Reconocer las relaciones entre comunicación, cultura y educación, en el marco de la globalización, el neoliberalismo y la digitalización de la vida.
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Introducción y Justificación
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Módulo 1 - Tema 1. Teorías de la comunicación en el siglo XX
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Objetivos de la unidad
Objetivo especifico
Identificar las transformaciones comunicacionales en el siglo XX y sus modos de objetivación teórica y política, desde Europa y Estados Unidos.
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Activación de conocimientos previos
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1. Conocimientos previos
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Contenido temático
Los siguientes recursos orientarán el desarrollo del contenido temático principal y le permitirán: comprender, aplicar, analizar y evaluar las temáticas requeridas. Se recomienda su atenta lectura y, en lo posible, apoyarse por diferentes estrategias (toma de notas, mapas conceptuales, mentales, entre otros) para apropiar cada temática.
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Unidad 1 Teorías de la comunicación en el siglo XX
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Descargable Unidad 1 Teorías de la comunicación en el siglo XX
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Pieza comunicativa
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Actividades de aprendizaje
Realice las siguientes actividades y presente la evidencia de la actividad deberá estar atento a la calificación y retroalimentación por parte del docente.
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Actividades prácticas: co-creación para la transformación
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Preparación para el encuentro sincrónico
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Lecturas básicas
Consulte el siguiente material complementario para extender y profundizar en los temas de estudio propios de la unidad.
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Adorno, T. y M. Horkheimer (1998). Dialéctica de la ilustración. Trotta. Capítulo La industria cultural.
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Benjamin, W. (2007). “La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica”. En Obras, Libro 2, Volumen 1. Arada editores.
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Mattelart, A. & M. Mattelart (2003). Historia de las teorías de la comunicación. Buenos Aires: Editorial Paidós. Capítulos 2, 3, 4 y 5.
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Módulo 1 - Tema 2. Cambio de época: globalización, neoliberalismo y digitalización de la vida.
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Objetivos de la unidad
Objetivo
Reconocer las relaciones entre comunicación, cultura y educación, en el marco de la globalización, el neoliberalismo y la digitalización de la vida.
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Activación de conocimientos previos
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2. Conocimientos previos
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Contenido temático
Los siguientes recursos orientarán el desarrollo del contenido temático principal y le permitirán: comprender, aplicar, analizar y evaluar las temáticas requeridas. Se recomienda su atenta lectura y, en lo posible, apoyarse por diferentes estrategias (toma de notas, mapas conceptuales, mentales, entre otros) para apropiar cada temática.
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Unidad 2: Cambio de época: globalización, neoliberalismo y digitalización de la vida
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Descargable Unidad 2: Cambio de época: globalización, neoliberalismo y digitalización de la vida.
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Pieza comunicativa
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Actividades de aprendizaje
Realice las siguientes actividades y presente la evidencia de la actividad deberá estar atento a la calificación y retroalimentación por parte del docente.
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Actividades prácticas: co-creación para la transformación
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Preparación para el encuentro sincrónico
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Lecturas básicas
Consulte el siguiente material complementario para extender y profundizar en los temas de estudio propios de la unidad.
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Han, B-Ch. (2014). Psicopolítica. Neoliberalismo y nuevas técnicas de poder. Herder.
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Scolari, C. (2008). Hipermediaciones. Hacia una teoría de la comunicación digital interactiva. Gedisa. Capítulo 2.
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