Seminario de Fundamentación Ético- Político
Presentación curso
[Nombre del docente]
Magister o doctor en filosofía, ciencias sociales o educación con experiencia en investigación educativa y social relacionada con asuntos de paz.
Lea atentamente el siguiente documento el cual le permitirá orientarse frente a los propósitos de aprendizaje y la información detallada del espacio académico en cuanto a competencias en formación, objetivos de aprendizaje, estructura del curso, metodología de estudio, procesos de evaluación y bibliografía general.
Lee atentamente el siguiente documento, recurso en el cual identificarás cómo está compuesta la asignatura, sus elementos estructurales, los tipos de recursos de cada unidad y los porcentajes asignados a las actividades. Este documento te permitirá tener claridad frente a los entregables del curso con el fin de culminar exitosamente la asignatura.
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A continuación, se presenta el cronograma del curso. Este cronograma describe las acciones a realizar por el estudiante semana a semana, los aspectos particulares del seguimiento y la evaluación de las actividades propuestas por el docente.
Módulo / Tema Semana Encuentros sincrónicos / Actividades Fecha Inicio 1 Activación de conocimientos previos: reflexionar para dialogar. Retomar la situación problema del ejercicio investigativo. [Fecha] Módulo 1 De La Lucha Política Al Mal Radical
Tema 1 La Pregunta Por La Responsabilidad Ética Y Política1 1 Activación de conocimientos previos: reflexionar para dialogar; Foro de discusión a partir del material visto sobre la responsabilidad. [Fecha] 2 Envío de respuesta a preguntas orientadoras a partir de la lectura de textos sobre la hegemonía. [Fecha] 3. Actividad de cocreación: pieza comunicativa. [Fecha] Módulo 1 De La Lucha Política Al Mal Radical
Tema 2 Las Raíces Del Mal Radical2 1 Activación de conocimientos previos: reflexionar para dialogar; Foro de discusión a partir del material visto sobre la banalidad del mal. [Fecha] 2 Envío de respuesta a preguntas orientadoras a partir de la lectura de textos sobre la banalidad del mal. [Fecha] 3. Actividad de cocreación: texto literario. [Fecha] Módulo 2 La Educación Para La Paz Como Educación Política
Tema 1 Memoria, Verdad Y Reparación3 1 Activación de conocimientos previos: reflexionar para dialogar; Foro de discusión a partir del material visto sobre la memoria. [Fecha] 2 Envío de respuesta a preguntas orientadoras a partir de la lectura de textos sobre la memoria. [Fecha] 3. Actividad de cocreación: recuperación de historias de vida y folleto sobre el territorio. [Fecha] Módulo 2 La Educación Para La Paz Como Educación Política
Tema 2 La Paz Y La Justicia: Su Importancia En La Educación Para La Paz Como Educación Política4 1 Activación de conocimientos previos: reflexionar para dialogar; Foro de discusión a partir del material visto sobre la verdad y la justicia. [Fecha] 2 Envío de respuesta a preguntas orientadoras a partir de la lectura de textos sobre la verdad y la justicia. [Fecha] 3. Actividad de cocreación: relato ficcional sobre el futuro. [Fecha]