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Seminario de Fundamentación Investigativo - Pedagógico I

Presentación curso


foto docente

Keylin Sánchez

Magister o doctor en educación o ciencias sociales con experiencia en investigación educativa y social, principalmente en temas de paz, justicia y reconciliación.

Lea atentamente el siguiente documento el cual le permitirá orientarse frente a los propósitos de aprendizaje y la información detallada del espacio académico en cuanto a competencias en formación, objetivos de aprendizaje, estructura del curso, metodología de estudio, procesos de evaluación y bibliografía general.

Lee atentamente el siguiente documento, recurso en el cual identificarás cómo está compuesta la asignatura, sus elementos estructurales, los tipos de recursos de cada unidad y los porcentajes asignados a las actividades. Este documento te permitirá tener claridad frente a los entregables del curso con el fin de culminar exitosamente la asignatura.

  • A continuación, se presenta el cronograma del curso. Este cronograma describe las acciones a realizar por el estudiante semana a semana, los aspectos particulares del seguimiento y la evaluación de las actividades propuestas por el docente.

    Módulo / Tema Semana Encuentros sincrónicos / Actividades Fecha
    Inicio 1 Activación de conocimientos previos: reflexionar para dialogar. Retomar la situación problema del ejercicio investigativo. [Fecha]
    Módulo 1. Epistemología de la ciencia contemporánea: cuatro paradigmas en los estudios sociales

    Tema 1. Epistemología de la ciencia contemporánea    		 1 Conocimientos previos: Foro La ciencia y la (in)humanidad) [Fecha]
    Co-creación: Narrativa gráfica Presencias y ausencias en la Investigación para la Paz  [Fecha]
    Comunicación-educación: Foro Carrete fotográfico Pensar la Investigación para la Paz en tiempo presente y futuro [Fecha]
    Sesión sincrónica: participación y activa y socialización del ejercicio para seguir investigando (revisión de fuentes tensiones y desafíos IPP) [Fecha]
    Módulo 1. Epistemología de la ciencia contemporánea: cuatro paradigmas en los estudios sociales

    Tema 2. Cuatro paradigmas en los estudios sociales    		 2 Conocimientos previos: Tablero virtual Entre cifras y voces  [Fecha]
    Co-creación: Proyección paradigmática [Fecha]
    Comunicación-educación:  Elección paradigmática [Fecha]
    Sesión sincrónica: participación y activa y socialización del ejercicio para seguir investigando (PPT paradigma seleccionado) [Fecha]
    Módulo 2. Investigación para la paz: epistemología y factores estructurantes

    Tema 1. Epistemología de la Investigación para la paz    		 3 Conocimientos previos: Foro Pensar la paz [Fecha]
    Co-creación: Wiki Diccionario ilustrado Polifonías de paz (elaboración del concepto) [Fecha]
    Comunicación-educación: Wiki Diccionario ilustrado Polifonías de paz (construcción gráfica) [Fecha]
    Sesión sincrónica: participación y activa y socialización del ejercicio para seguir investigando (semejanzas entre las construcciones) [Fecha]
    Módulo 2.  Investigación para la paz: epistemología y factores estructurantes

    Tema 2. Factores estructurantes de la investigación para la paz    		 4 Conocimientos previos: Tablero virtual La paz posible [Fecha]
    Co-creación: Wiki Bitácora de Investigación para la paz (ejes estructurantes) [Fecha]
    Comunicación-educación: Cápsula de abordo [Fecha]
    Sesión sincrónica: participación y activa y socialización del ejercicio para seguir investigando (Foro cartografía de la IPP) [Fecha]
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