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Perfiles docentes
Profesor Grupo y día Foto Correo Formación Juan Carlos Suzuñega Grupo 134-1
Lunes
jcsuzunega@udistrital.edu.co Psicólogo, Magíster en ciencias sociales y doctor en historia Fernando Garay Urrutia Grupo 134-2
Lunes
fgarayu@udistrital.edu.co Licenciado en ciencias sociales de la UPN Ricardo Alberto Sánchez Grupo 134-3
Lunes
rasanchezt@udistrital.edu.co Licenciado en ciencias sociales, Especialista en Educación y Filosofía Colombiana Olga Helena Piñeros Mora Grupo 134-10
Miércoles
Danis Roberto Mahecha Grupo 134-4
Jueves
drmahechac@udistrital.edu.co Psicólogo, especialista en Gerencia y Magíster en Investigación social interdisciplinaria Wilson Libardo Peña Grupo 134-5
Jueves
wlpenam@udistrital.edu.co Sociólogo, especialista en educación y Magíster en filosofía María Luisa Eschenhagen Durán Grupo 134-6
Juevesmleschenhagend@udistrital.edu.co Postdoctorado en la Univ. Federal Fluminense de Brasil, doctorado en Estudios Latinoamericanos (UNAM), maestría en Problemas Políticos de la Univ. Externado.
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Syllabus
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📅 Plan de trabajo
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🎯 Objetivos
📌 Objetivo General
Conocer la historia de la educación política y la importancia que esta tiene para la formación ético-política de las futuras generaciones de colombianos.
📌 Objetivos Específicos
- Identificar las principales corrientes de los estudios históricos.
- Analizar el desarrollo de la historia de la educación política y su incidencia en el sistema educativo colombiano.
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Metodología
📖 Tesis central de la Cátedra
¿Cómo afecta a la formación de los futuros docentes, en las facultades de educación, la exclusión de la historia de la educación política de los programas de estudio?
❓ Preguntas orientadoras
- ¿Cuál es el papel de la historia de la educación política en la formación inicial de los licenciados en Colombia?
- ¿Qué papel ha desempeñado la escuela frente al problema de la enseñanza de la historia y, en particular, de la historia de la educación política en Colombia?
- ¿Cuáles han sido los aportes de las facultades de educación del país a la solución del problema de la enseñanza de la historia de la educación política en Colombia?
🔹 Bloque 1: La historia de la educación política
- La nueva historia política de la educación
- Historia de las ideas políticas
- Educación política y cultura política
- Educación política, ética y ciudadanía
- Conferencia Central: “La naturaleza política de la educación”
🔹 Bloque 2: La revolución de la educación política
- La historia política tradicional de la educación
- La historia social de la educación
- Materialismo histórico
- Historia de la cultura política y educación política
- Historia política de la educación colombiana
- Historia de las instituciones políticas
- Grandes corrientes de los estudios históricos
- El proceso de alfabetización política
- Conferencia Central: “Educación política y transformación social”
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Referencias
