el diario de campo es un instrumento esencial para registrar y analizar la práctica educativa de manera completa, facilitando la reflexión y la toma de decisiones para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
el diario de campo busca registrar y analizar esas cuatro componentes: 1. el aprendizaje de la sesión; serian los objetivos de la clase, los contenidos y las estrategias didácticas. 2. profesor, alumnos y entorno; se observarían y se documentarían diferentes características de cada uno, por ejemplo; el manejo del grupo, la metodología que utilizan, la participación, dudas, dificultades y la disposición de las aulas, si tienen suficiente iluminación, etc. Para poder identificar las fortalezas y sus debilidades en la enseñanza, buscando atender las necesidades de los estudiantes y poder mejorar el ambiente pra el aprendizaje.