Tienes mucha razón en lo que mencionas. A veces se cree que con solo instalar internet o entregar dispositivos ya se está “innovando” en educación, pero como dice la lectura, el verdadero reto está en cómo se apropia esa tecnología y para qué se usa. Lo que compartes sobre las zonas rurales muestra claramente esa desigualdad: se ofrece una conexión, pero no se piensa en los contextos ni en las necesidades reales de los niños y niñas. Coincido contigo en que se necesita una mirada más humana y pedagógica, que reconozca las diferencias territoriales y culturales. La tecnología puede ser una gran herramienta, pero solo si está acompañada de procesos educativos que promuevan la participación y la reflexión crítica.
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