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Módulo 2. La Educación Para la Paz como Educación Política

  1. SFEP-MEPLP
  2. Módulo 2. La Educación Para la Paz como Educación Política
  • Módulo 2. La Educación Para la Paz como Educación Política


         Presentación del módulo



    Objetivo general

    Comprender la importancia de la educación para la paz en el marco de la educación política y en contextos de conflicto y posconflicto.

    Objetivos específicos

    1. Determinar la importancia de la Memoria, verdad y reparación para la construcción de nuevas apuestas éticas y políticas en contextos de conflicto y posconflicto.
    2. Caracterizar las tensiones entre las categorías de la paz y la justicia y su importancia en la educación para la paz como educación política.

    • Introducción
      Introducción
    • Justificación
      Justificación

    • Módulo 2 - Tema 1.  Memoria, Verdad y Reparación


    •  Activación de conocimientos previos - Tema 1


    • Reflexionar para dialogar - Tema 1
      Reflexionar para dialogar - Tema 1

    •     Contenido temático


      Los siguientes recursos orientarán el desarrollo del contenido temático principal y le permitirán: comprender, aplicar, analizar y evaluar las temáticas requeridas.  Se recomienda su atenta lectura y, en lo posible, apoyarse por diferentes estrategias (toma de notas, mapas conceptuales, mentales, entre otros) para apropiar cada temática.
    • Memoria, Verdad y Reparación
      Memoria, Verdad y Reparación
    • Descargable Memoria, Verdad y Reparación
      Descargable Memoria, Verdad y Reparación
    • A partir de las siguientes películas, identifica la importancia de la memoria en la identidad y en la educación política

    • Nolan, C. (Director). (2000). Memento [Película]. Estados Unidos: Summit Entertainment; Newmarket Films; Team Todd.
      Nolan, C. (Director). (2000). Memento [Película]. Estados Unidos: Summit Entertainment; Newmarket Films; Team Todd.
    • Becker, W. (Director). (2003). Good by Lenin! [Película]. Alemania: X-Filme Creative Pool.
      Becker, W. (Director). (2003). Good by Lenin! [Película]. Alemania: X-Filme Creative Pool.

    • Lecturas básicas


      Consulte el siguiente material complementario para extender y profundizar en los temas de estudio propios de la unidad.
    • Cristancho, J. (2018). Tigres de papel, recuerdos de película. Memoria, oposición y subjetivación política en el cine argentino y colombiano. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional; La carreta editores, pp. 87-94
      Cristancho, J. (2018). Tigres de papel, recuerdos de película. Memoria, oposición y subjetivación política en el cine argentino y colombiano. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional; La carreta editores, pp. 87-94
    • Escoge del siguiente libro al menos dos capítulos y estúdialos detenidamente:

    • Jelin, E. (2012). Los trabajos de la memoria. Instituto de Estudios Peruanos.
      Jelin, E. (2012). Los trabajos de la memoria. Instituto de Estudios Peruanos.

    • Actividades de aprendizaje -  Tema 1 


      Realice las siguientes actividades  y presente la evidencia de la actividad deberá estar atento a la calificación y retroalimentación por parte del docente.
    • Respuestas a las preguntas orientadoras y selección de citas textuales
      Respuestas a las preguntas orientadoras y selección de citas textuales
    • Elaboración de folleto a partir de historias de vida
      Elaboración de folleto a partir de historias de vida
    • Preparación para el encuentro sincronico
      Preparación para el encuentro sincronico
    • Rubrica De Evaluación Tema 1
      Rubrica De Evaluación Tema 1

    • Módulo 2 - Tema 2.  La Paz Y La Justicia: Su Importancia En La Educación Para La Paz Como Educación Política


    •  Activación de conocimientos previos - Tema 2


    • Reflexionar para dialogar
      Reflexionar para dialogar

    •     Contenido temático


      Los siguientes recursos orientarán el desarrollo del contenido temático principal y le permitirán: comprender, aplicar, analizar y evaluar las temáticas requeridas.  Se recomienda su atenta lectura y, en lo posible, apoyarse por diferentes estrategias (toma de notas, mapas conceptuales, mentales, entre otros) para apropiar cada temática.
    • La Paz y la Justicia: su importancia en la Educación para la Paz como Educación Política
      La Paz y la Justicia: su importancia en la Educación para la Paz como Educación Política
    • Descargable La Paz y la Justicia: su importancia en la Educación para la Paz como Educación Política
      Descargable La Paz y la Justicia: su importancia en la Educación para la Paz como Educación Política
    • Pieza comunicativa tema 2
      Pieza comunicativa tema 2

    • Lecturas básicas


      Consulte el siguiente material complementario para extender y profundizar en los temas de estudio propios de la unidad.
    • Bobbio, N. (1999). El problema de la guerra y las vías de la paz. Barcelona: Altaya.
      Bobbio, N. (1999). El problema de la guerra y las vías de la paz. Barcelona: Altaya.
    • Cristancho, J. (2018). Justicia, desigualdad y conflicto armado en Colombia: un análisis desde las apuestas teóricas de Chantal Mouffe.
      Cristancho, J. (2018). Justicia, desigualdad y conflicto armado en Colombia: un análisis desde las apuestas teóricas de Chantal Mouffe.

    • Actividades de aprendizaje - Tema 2


      Realice las siguientes actividades  y presente la evidencia de la actividad deberá estar atento a la calificación y retroalimentación por parte del docente.
    • Respuestas a las preguntas orientadoras y selección de citas textuales
      Respuestas a las preguntas orientadoras y selección de citas textuales
    • Elaboración y presentación de creación literaria
      Elaboración y presentación de creación literaria
    • Preparación para el encuentro sincronico
      Preparación para el encuentro sincronico
    • Rubrica De Evaluación Tema 2
      Rubrica De Evaluación Tema 2

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