Hola Tatiana, me parece interesante como planteas los mitos que han reducido al arte en la escuela, como creer que solo es para quienes tienen “talento innato” o que no es productivo para la sociedad. Por otra parte, estoy de acuerdo con la idea de que el arte no debe entenderse solo como un complemento expresivo, sino como un campo de conocimiento con igual importancia que las matemáticas o las ciencias. Finalmente me gustaron los ejemplos que usaste para dar claridad a los conceptos de inestabilidad, incertidumbre, lo efímero, lo polisémico y lo emergente, ya que ayudan a dar claridad de lo que plantea el artículo.