FORO TALLER ARTICULO LUCINA JIMENEZ. FECHA MAXIMA 15 DE SEPTIEMBRE

Buenas tardes compañera Laura considero que está apropiado y manejo de las perspectivas en torno a los mitos sobre la subordinación del pensamiento artístico, las manejo importante a los mitos que asumimos como sociedad y más en torno a la educación. En el siglo XXI hace referencia a la importancia de las interfaces digitales y como esto ha traído un nuevo sentido a los procesos de observación, experimentación e inmersión. El proceso de reconocer el arte como campo de conocimiento, logras enfatizar en la experiencia de los niños y de las niñas y como fortalecen su pensamiento crítico, la cual es de suma importancia y más para el entorno que hoy nos compromete. Desde tu ejemplificación y definición de los conceptos que abordamos al final, tienes la capacidad de brindar y situarnos en el contexto que nos estas sugiriendo, desde la lectura, las pinturas, la danza y lo estético evidencias formas de arte trascendentes.

Buenas noches, Laura. Me pareció bastante adecuada la estructura que elegiste para poder desarrollar todos los puntos de una manera más eficiente, ya que profundizas en cada factor del porqué las artes, aún hoy día, tienen una postura "tambaleante". Adicionalmente, en el punto número 4 donde pusiste los ejemplos de cada término, fue excelente que considerarás explicar de qué va cada uno, de esta manera enganchas al lector y lo motivas a querer saber más acerca de la obra. Muy buen trabajo.

Hola Laura, me gustó mucho lo que escribiste sobre el poema de Piedad Bonnett, especialmente lo de “Como un tropel de potros me atropellan los besos” me hizo pensar en cómo las emociones se mezclan y cambian todo el tiempo

Lo del performance Bedroom Pas de Deux me llamó mucho la atención, aunque no lo he visto. Lo que contaste de que cada función es única y que los gestos de los bailarines nunca se repiten igual me pareció súper interesante, me hizo imaginar lo intenso que debe ser vivirlo en el momento

me gustaron un montón tus ejemplos, que bonito trabajo