Proyectos (ABP) en el área de Ciencias Naturales – Física, con énfasis en la temática de eventos ondulatorios
AUTOR: CRISTIAN CAMILO CASTRO
Consideraciones generales:
La propuesta didáctica sobre Alfabetización Científica y Tecnológica para el Área de Ciencias Naturales, es un plan de 7 sesiones estructurado mediante una secuencia didáctica denominada "El Arcoíris". Su objetivo general es desarrollar competencias y la comprensión del conocimiento científico en el área de ciencias naturales, enmarcándose en los estándares básicos de competencias y las orientaciones pedagógicas del MEN (ministerio de educación nacional). La metodología central es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), con un marco teórico que se apoya en autores sobre ACT (Alfabetización Científica y Tecnológica). El diseño de la secuencia didáctica aborda el fenómeno del arcoíris partiendo de las percepciones, mitos y leyendas de los estudiantes (Sesión 1) antes de la conceptualización científica. La culminación incluye la construcción de un video recurso y la aplicación de una rúbrica con niveles de desarrollo (Sesión 5).
Concepto:
El documento desarrolla los temas solicitados en la guía en otro orden. Incluye: objetivos, contenidos, marco teórico y una metodología que describe la secuencia didáctica de las sesiones 1 al 7, con propósito, actividades, preguntas y recursos digitales, físicos y audiovisuales, junto con la rubrica de evaluación.
Es una propuesta sólida para la enseñanza de las ciencias enaturales, en especial la física.
Recomendaciones para el mejoramiento de la propuesta:
Podría precisar el nombre de la propuesta, en concordancia con los objetivos.
Revisar las actividades, de manera que no sólo se centren en la Ciencia (conceptos de óptica) sino también en la Tecnología.
La reflexión crítica (Objetivo Específico 3) debe estar presente como una actividad formal en las sesiones.
Calificación: 4.3
